Un blog es una página web cuyas entradas se publican cronológicamente. Existen distintos tipos de blogs: weblog, audioblog, videoblog, edublog. El contenido depende de los autores. Un blog puede contener imágenes, enlaces, gráficos, videos, presentaciones, textos, formularios y otros elementos. El autor del blog puede o no permitir que sus lectores realicen comentarios. Se puede compartir, dar el permiso a varios autores para generar y publicar nuevas entradas. Los blogs brindan la posibilidad de etiquetar o categorizar los contenidos para facilitar el acceso con mayor rapidez; también ofrecen diseños predeterminados muy atractivos. El autor puede modificar el formato total del blog: fondo, color o tipografía. |
Ventajas de utilizar los blogs en la educación:
- Interactividad: permite al alumno a participar de los blogs mediante comentarios y recibir una respuesta por parte del autor del blog.
- El alumno como prosumidor de contenidos: el que introdujo el concepto "prosumidor" fue Alvin Toffler en "La tercera ola". Significa que el alumno no sólo consume sino que también produce contenidos en la web, pasa de un estado pasivo a uno totalmente dinámico.
- Facilidad de manejo: años atrás, para crear una página web era necesario conocer de programación, particularmente sobre el código HTML. Hoy la Web 2.0 brinda la posibilidad de generar diversas herramientas, entre ellas el blog, que puede ser creado sin saber programar ni diseñar, ya que vienen plantillas de diseño predeterminadas.
- Accesibilidad: Para crear, editar, modificar y actualizar un blog se puede acceder desde cualquier computadora, siempre y cuando se encuentre conectada a Internet, lo que posibilita que los alumnos puedan trabajar con el blog en la escuela, desde su casa o desde cualquier otro lugar fuera del ámbito escolar.
- Organización de los contenidos: los blogs brindan la posibilidad de etiquetar o categorizar sus contenidos (entradas o post), para facilitar su acceso y como una forma de organización de toda la información.
- Publicación cronológica: el primer post que aparece en los blogs es el último que se publicó.y aparece primero porque depende de la antigüedad (de la fecha de realización). En realidad, si uno quiere, también puede alterar el orden cronológico de los post.
- Registro multimedial colaborativo del aula: tanto los docentes como los alumnos pueden publicar periódicamente diversos tipos de contenidos tratados en el aula, ya que en un blog se pueden publicar textos, imágenes, videos o presentaciones, con el fin de generar y construir nuevos conocimientos en forma colaborativa y colectiva.
Aplicación de los blogs en el ámbito educativo
- Un blog puede utilizarse en todas las asignaturas y en todos los niveles; el docente tomará la responsabilidad de que el blog sea individual o colectivo.
- Publicación de trabajos prácticos.
- Realización de actividades áulicas.
- Planificación de proyectos.
- Es especial para las áreas que involucran la lecto-escritura.
- Creación de un diario digital.
- Realización de Porfolio del alumno o del docente.
- Almacenamiento de recursos multimedia: presentaciones, revistas, informes, videos.
- Publicación desde celulares (moboblogs).
Bibliografía
José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Palmero, Rafael Palomo López, Enseñanza con TIC en el siglo XXI, La escuela 2.0, Editorial MAD.
Mariano Ávalos, ¿Cómo trabajar con TIC en el aula?, Editorial Biblos.
Bibliografía
José Sánchez Rodríguez, Julio Ruiz Palmero, Rafael Palomo López, Enseñanza con TIC en el siglo XXI, La escuela 2.0, Editorial MAD.
Mariano Ávalos, ¿Cómo trabajar con TIC en el aula?, Editorial Biblos.
